2016年1月1日
2015年12月26日
小熊媽的經典英語繪本101+ ：這樣挑、線上聽，自學英語很簡單
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| 小熊媽的經典英語繪本101+ |
小熊媽在本書不僅推薦經典必讀書單，更花費許多時間，精挑超過150個免費的Youtube線上資源，每本書都有作者親自挑選的網路朗讀。
擔心自己發音不標準？害怕自己的朗讀英語故事的方式太單調？別緊張，本書幫助你直接上網向母語人士的精彩朗讀取經，不花錢大方學母語人士的英語發音，也偷學國外教師的英語故事領讀訣竅！
2015年12月23日
2015年12月20日
廖彩杏老師建議的英文書單
取材自 "用有聲書輕鬆聽出英語力"
用故事的萬花筒累積厚實的英語力，掌握MM法則，孩子天生就是語言家。
Materials 材料
Methods 方法
廖彩杏已經幫孩子選擇適合的書籍，而且擬了一年52週100本英文繪本閱讀計畫，
我們只要選擇一次購足或每月2500元預算慢慢添購。
持之以恆，一年復一年，你會感動到孩子的成長。
用故事的萬花筒累積厚實的英語力，掌握MM法則，孩子天生就是語言家。
Materials 材料
Methods 方法
廖彩杏已經幫孩子選擇適合的書籍，而且擬了一年52週100本英文繪本閱讀計畫，
我們只要選擇一次購足或每月2500元預算慢慢添購。
持之以恆，一年復一年，你會感動到孩子的成長。
2014年11月28日
2014年9月17日
2014年8月16日
如何培養孩子喜歡讀書--2014暢銷童書
從小讓孩子摸書，讓他跟書產生依戀關係，長大後自然就會喜歡書，在3C時代尤其重要。
要讓孩子摸書就要多買書，幼兒期 (學齡前)以圖畫書為主。不要以孩子看不懂為理由而不買書，或是只要求孩子念教科書，他如何會喜歡書呢？
大人如果沒有買書的習慣，或捨不得花錢買書，就要多上圖書館，透過與書的接觸、刺激孩子讓他養成閱讀的習慣。
2014年6月22日
"Bookstart 閱讀起步走"---《3～6歲必讀的100本好書》書單
節錄自 "信誼 Bookstart 閱讀起步走"
3～6歲，是奠定孩子自主閱讀能力的重要關鍵期。在這個階段，孩子的語言世界將會以驚人的速度開展，文字將與孩子的思考能力相互串聯，在生活中發生作用。他開始認識符號、聲音與意義的關聯性，學習如何看待一張紙、一本書、一則新的知識，也嘗試用自己所學的語言解釋所見的世界內容，進而自我展現。這些基礎能力的養成，將影響孩子往後在生活、在學校學習的適應，更是個人終身學習的要件。
如果3-6歲孩子的閱讀量不足、沒有辦法進行思考或討論，就無法達到深度的閱讀和學習。因此，配合孩子的發展興趣挑選適齡好書，是很重要的基礎功夫，有了好素材，加上爸媽或老師的引導，孩子能學會閱讀，才能再透過閱讀來學習。
《3～6歲必讀的100本好書》書單，強調3～6歲孩子多元文體閱讀的重要性，因此涵蓋了故事類、知識類和詩歌韻文等不同文體，內容主題則包括生活經驗、心理成長、親情友伴、知識概念、語文兒歌、創意想像等6大類，這些面向都是3～6歲孩子成長過程中必備的閱讀經驗。
鼓勵爸媽和幼兒園老師可以參考這份書單，我們期待，閱讀可以促進3~6歲兒的全面成長，豐富孩子的生活能力、知識領域。
3～6歲，是奠定孩子自主閱讀能力的重要關鍵期。在這個階段，孩子的語言世界將會以驚人的速度開展，文字將與孩子的思考能力相互串聯，在生活中發生作用。他開始認識符號、聲音與意義的關聯性，學習如何看待一張紙、一本書、一則新的知識，也嘗試用自己所學的語言解釋所見的世界內容，進而自我展現。這些基礎能力的養成，將影響孩子往後在生活、在學校學習的適應，更是個人終身學習的要件。
如果3-6歲孩子的閱讀量不足、沒有辦法進行思考或討論，就無法達到深度的閱讀和學習。因此，配合孩子的發展興趣挑選適齡好書，是很重要的基礎功夫，有了好素材，加上爸媽或老師的引導，孩子能學會閱讀，才能再透過閱讀來學習。
《3～6歲必讀的100本好書》書單，強調3～6歲孩子多元文體閱讀的重要性，因此涵蓋了故事類、知識類和詩歌韻文等不同文體，內容主題則包括生活經驗、心理成長、親情友伴、知識概念、語文兒歌、創意想像等6大類，這些面向都是3～6歲孩子成長過程中必備的閱讀經驗。
鼓勵爸媽和幼兒園老師可以參考這份書單，我們期待，閱讀可以促進3~6歲兒的全面成長，豐富孩子的生活能力、知識領域。
2014年6月15日
"Bookstart 閱讀起步走"---寶寶第一份書單---嬰兒真的可以閱讀
節錄自 "信誼 Bookstart 閱讀起步走"
嬰兒真的可以閱讀，他們是透過聽覺和視覺接觸語言和圖書訊息。嬰兒的聽覺靈敏，可聆聽父母說話、念誦兒謠和朗讀故事，而早期的各種語言活動有助於活化孩子的大腦神經，並激發其創造力。
嬰兒的視覺持續的發展，對比分明的色彩、輪廓清晰的圖案，近距離的閱讀 {約20公分)，都有助於視覺的刺激，展開圖像的閱讀。
"Bookstart 閱讀起步走" 以嬰幼兒閱讀推廣來帶動家庭成員的閱讀習慣，更藉由親子共讀觀念的推廣，讓每一個小小孩都有機會成為『小小愛書人』。
（寶寶第一份書單）由相關領域的學者專家組成的專業選書委員慎重挑選出的，
內容涵蓋： 感官和生活能力、語言與認知能力、人際互動及想像創意等各層面優質閱讀資源。
嬰兒真的可以閱讀，他們是透過聽覺和視覺接觸語言和圖書訊息。嬰兒的聽覺靈敏，可聆聽父母說話、念誦兒謠和朗讀故事，而早期的各種語言活動有助於活化孩子的大腦神經，並激發其創造力。
嬰兒的視覺持續的發展，對比分明的色彩、輪廓清晰的圖案，近距離的閱讀 {約20公分)，都有助於視覺的刺激，展開圖像的閱讀。
"Bookstart 閱讀起步走" 以嬰幼兒閱讀推廣來帶動家庭成員的閱讀習慣，更藉由親子共讀觀念的推廣，讓每一個小小孩都有機會成為『小小愛書人』。
（寶寶第一份書單）由相關領域的學者專家組成的專業選書委員慎重挑選出的，
內容涵蓋： 感官和生活能力、語言與認知能力、人際互動及想像創意等各層面優質閱讀資源。
2014年5月25日
艾瑞．卡爾用豐富的想像力、和童稚的話語，創作有趣、好玩、美麗的作品。
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2014年1月20日
感受家人間的親密關係，學習如何與人相處，增強人際互動能力的圖畫書。
以「自我為中心」的孩子，開始跨出家門，接觸家庭以外的環境時，這類圖畫書可以幫助害羞的孩子跨出交朋友的第一步！
各種有關友伴、友情、利他行為、社交技巧、同儕關係、夥伴關係、甚至寵物、玩具等的圖畫書，
都有助於讓孩子學習如何與人分享、懂得關懷別人、並和別人一起合作。
當孩子開始說出：「這是我的！」時，代表他們的自我概念已逐漸形成，這時候，爸爸媽媽更需要配合和認同孩子的意向，協助他們表達自己。
大猩猩在山丘上開了一間麵包店，烤出各式各樣香噴噴的麵包，所有的動物們都被香味吸引過來，但卻因為大猩猩嚇人的外表而不敢購買。
2014年1月15日
充滿想像的圖畫書，刺激孩子的想像力、啟發孩子的創意。
豐富的知識是創新的基礎，讓孩子多讀書，才能夠累積充分的知識，知識不要只停留在書本上，讓孩子親手實驗。
想像是孩子最棒的遊戲世界，想像有多遠多寛，世界就有多大。
富有想像力的圖畫書，能激發孩子內心豐富的情感和繽紛的想像，甚至發揮想像力解決問題。
富有創意的圖畫書，呈現獨特的觀察角度與視野，有的能刺激孩子動腦思考，引發創作能力。
有的讓孩子喜歡觀察，培養視覺辨識和觀察能力。
閱讀情節幽默、形式創意、充滿想像的圖畫書，刺激孩子的想像力、啟發孩子的創意。
海鸚到底像不像報紙、牛仔褲或鏟子呢？這些看起來毫無關聯的東西被擺在一起比較，乍看之下實在搞怪，但竟然能發展出這麼多意想不到的趣味，就像美國書單雜誌所說的：
「啟發了我們重新思考這個世界分類的方式。」
對啊，我們常常說，這個跟那個很像或不像，每天都在做思考分類工作，孩子也是，
而且他們會自己發展成一種好玩的遊戲。
小真的魔法書上寫著：「把認識的人變成某種動物吧，這並不容易，多半會失敗。」
小真想拿媽媽試試看，結果……。
歡樂、刺激的過程，充分展現出孩子們內心的渴望。
2014年1月13日
親子共讀互動培養情緒/勇氣/分享的圖畫書
當父母在和孩子分享故事的同時，並不只是內容的傳述，書中的情緒、個人的情緒，也同時會獲得釋放。
透過親子共讀的互動，更能讓孩子感受到父母親對他的關愛，幫助他慢慢的發展出了解和表達自己情緒的能力。
當孩子知道如何掌握與紓發情緒，通常就會擁有健康的態度與較和諧的人際相處關係。
透過親子共讀的互動，更能讓孩子感受到父母親對他的關愛，幫助他慢慢的發展出了解和表達自己情緒的能力。
當孩子知道如何掌握與紓發情緒，通常就會擁有健康的態度與較和諧的人際相處關係。
情緒就像天氣，總是晴時多雲偶陣雨，捉摸不定……
﹡最佳情緒教育繪本，從故事中學習如何調整「壞心情」！
﹡教你如何面對情緒、處理情緒，巧妙轉化壞心情，成為好心情！
到了上學年紀的小浣熊奇奇，站在森林的邊緣哭泣。他對媽媽說：「我不想上學，」「我想和你留在家裡，跟我的朋友玩遊戲，玩我的玩具，看我的書……」，浣熊媽媽告訴他一個古老的秘密，這個秘密可以讓小浣熊在任何地方都能感受到媽媽濃濃的愛。
透過閱讀讓學習變得更有趣的知識概念/幻想冒險類圖畫書
知識性圖畫書鼓勵孩子動手做、玩科學，讓好奇心成為探索科學的動力，
引導孩子在探索的過程中，感受到「發現」的驚喜和「驚異」的感覺，
除了理解到知識背後的思維和切入的觀點，這類圖畫書更巧妙的在學習中
添加趣味，讓知識概念的學習變得更有趣。
奶奶親手繡的桌布，也是媽媽最喜歡的。
小女孩在燙衣服時，不小心留下熨斗印，找不到方法可以對付這種痕跡。
不管多麼厲害的建議都沒有用！
糟了！媽媽回來了……
作者以一隻小蚯蚓的觀點，用寫日記的方式記錄了學校、家庭、朋友之間的生活點滴，
還有對自我、未來的想法。
全文詼諧幽默，插畫生動有趣，除了以擬人化的角度介紹蚯蚓的特色（幫助地球呼吸、
頭和屁股長得一個樣、會吃掉回家功課…..）外，更帶出「生物多樣性」的概念，
讓讀者從不同族類的立場，重新對習以為常的論點有了新的思考與判斷
2014年1月12日
增加生活經驗/生活教育的圖畫書
當孩子有了基本認知、指物命名的階段，開始運用已有的字彙探索周遭環境，體驗新事物，慢慢的有自己的想法，這時透過生活經驗類的圖畫書，帶領孩子去了解許多他沒見過、沒經驗過、沒聽過的事物，孩子可以獲得不同形式的生活體驗，擴展知識的領域，提升生活的能力，尤其能同時體會到閱讀是獲得知識與歡樂的來源。
冬天的白雪剛融化，彩虹花就迫不及待地從地底長出來，跟太陽公公打招呼。
一隻小螞蟻經過，正煩惱著該如何渡過大水窪，彩虹花很慷慨地提供了一片花瓣，給小螞蟻當成小船划水窪。
而小蜥蜴想去參加宴會，但是沒有適合的衣服，彩虹花也摘了自己的花瓣給小蜥蜴當作禮服……
野鴨馬拉先生和馬拉太太要找個安全、舒適的地方造窩，他們飛了好久、找了好多地方，終於在波士頓城外河中小島上住了下來。
當小鴨學會走路後，馬拉太太要帶他們走回公園定居。他們緊跟著排成一路隊，走在車輛繁多的街頭，小鴨們忍不住拚命大叫。
最後靠著大家的協助，馬拉太太一家人才穿越繁忙的街道和十字路口，平安抵達。
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