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2016年12月28日

《小兔彼得和他的朋友》世界最暢銷的童話故事書




「我的故事會像安徒生的童話一樣不朽。」~碧雅翠絲.波特

波特女士自己寫給朋友的信上寫的:「對著一個活力充沛的孩子講故事,真令人心滿意足;我常覺得,那是小兔彼得成功的祕訣,因為它是寫給孩子的──可不是刻意捏造出來的。」

波特女士可能沒想到全世界會有這麼多人讀她的書,並從中得到閱讀的快樂。不只是小孩子喜歡,大人也被她那美麗的插畫和簡潔的文字所吸引。

自1902年出版以來,小兔彼得活潑可愛的形象,清新動人的故事內容,深深吸引了一世紀以來孩子的目光,溫暖了大小讀者的純真心靈,這套百年兒童文學經典與魅力不減的超人氣明星,早成為各世代家庭共同擁有的感動與回憶!


《小兔彼得和他的朋友》訂購單    https://goo.gl/v1v7nf



2016年12月11日

「唸書給孩子聽」親子共讀的起步


  圖片來源/pixabay

親愛的爸爸媽媽,想啟發孩子的智慧並不難,但是您一定要記住,把好書買回家後,最重要的關鍵在於「唸書給孩子聽」。雖然圖畫書特有的表現方式,能讓識字有限、生活經驗又不夠的小小孩,從具體的「圖像」中,快速理解事物,但是0~3歲的幼兒無法獨立完成「自主閱獨」的活動。從現在起,試著每天抽出十分鐘,和孩子一起分享與發現圖畫書世界的樂趣,創造最獨特的親子共讀記憶吧!



推薦書單

好餓好餓的毛毛蟲      遊戲硬頁書

棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?   重複語句     遊戲硬頁書

小寶寶翻翻書            遊戲硬頁書

小金魚逃走了            遊戲書 (找找看)

袋鼠也有媽媽嗎?    親子情感

猜猜有多愛你            親子情感

抱抱                           親子情感

月亮晚安                   晚安書

晚安猩猩                   晚安書

母雞蘿絲去散步       有固定故事主軸

小雞逛超市               結合生活經驗

媽媽買綠豆               結合生活經驗

小象散步                   幽默有趣              

蹦!                          幽默有趣

家有生氣小恐龍        生活情緒


張開大嘴呱呱呱            有趣立體書



邀請您參與 行動故事屋的活動



2016年11月11日

艾瑞‧卡爾的圖畫書

國際大師艾瑞‧卡爾的圖畫書,可以讀、可以玩,帶孩子走進充滿想像的世界。





2015年12月8日

經典童話故事繪本

義大利插畫家精心繪製,風格多樣,張張精彩動人,讓孩子閱讀過程中豐富視覺美感

故事CD以劇場方式呈現,故事立體而生動,陪伴孩子快樂地遨遊童話世界。

童話故事向來是童年的重要元素,那天馬行空,想像力狂飆的歲月,對每一個人來說,都是記憶中最美的片段。童話中甜蜜溫馨、趣味感人的故事內容,千百年來,對孩子總有一股莫名的吸引力。

為了讓孩子更深刻地感受童話的魔力,來自義大利的魔術師們以他們的彩筆,描繪出奇幻的國度,讓讀者有置身其境的新奇感受。優質的圖畫搭配上經典的主題與清新的文字,便構成了這套孩子不可錯過的《繪本童話故事》

30書30CD



2014年1月20日

傳遞親情與愛以及親密互動關係的圖畫書

家庭是孩子生活的重心,家人關係是否緊密?是否良好?是孩子身心成長的重要關鍵。

描述父母親與子女、祖孫關係或手足之情的圖畫書,雖然呈現各式各樣的家庭型態與家族關係,但都傳遞親情與愛以及親密的互動關係,表現出家庭與愛的真義,讓孩子在親情的呵護和愛的保證下,安心的成長。


平常家人共同生活中,各說各的,卻又互相互應的景象,很能觸動人心。
「我的小丫頭,你好嗎?」  「外公,蚯蚓會不會上天堂?」



災後家園重建的憂慮與不安:小女孩和媽媽、外婆住在一間佈置簡單、家具簡少的小公寓裡,每天放學後小女孩會去媽媽工作的餐館打工,希望能多存一些錢,因為一場大火災將她們的家燒毀了,所有的東西都燒光光了,包括一張舊沙發。


感受家人間的親密關係,學習如何與人相處,增強人際互動能力的圖畫書。

以「自我為中心」的孩子,開始跨出家門,接觸家庭以外的環境時,這類圖畫書可以幫助害羞的孩子跨出交朋友的第一步!

各種有關友伴、友情、利他行為、社交技巧、同儕關係、夥伴關係、甚至寵物、玩具等的圖畫書,

都有助於讓孩子學習如何與人分享、懂得關懷別人、並和別人一起合作。


當孩子開始說出:「這是我的!」時,代表他們的自我概念已逐漸形成,這時候,爸爸媽媽更需要配合和認同孩子的意向,協助他們表達自己。


大猩猩在山丘上開了一間麵包店,烤出各式各樣香噴噴的麵包,所有的動物們都被香味吸引過來,但卻因為大猩猩嚇人的外表而不敢購買。

2014年1月17日

心理成長類的圖畫書幫助孩子建立積極正向的態度

心理成長類的圖畫書幫助孩子建立積極正向的態度,獲得自信、快樂和滿足。

透過書中角色表現「我只是不一樣」的自信和自重,為孩子提供了「尊重別人、活出自己」的學習典範。

很多抒發孩子情緒的書,則引導孩子從審視、調整到掌控自己的情緒,並學會站在他人立場,替他人著想。


充滿傻氣的皮杜妮,有天在河邊撿到一本書,她想起曾聽過農場主人告訴他的小兒子說:「有書又愛書的人,就有智慧」。

於是便把這本書當作寶一樣,到哪兒都帶著它。



描繪的是人與動物之間深刻的牽絆及友情。麥基先生生活規律,雖然在動物園上班,但卻把身邊的動物們當作朋友般的對待,每天細心照料。

當有一天麥基先生請病假,打破了一直以來的規律,但是,真摯的友情卻因動物們的回報而更加緊密。他們之間溫暖的愛與關懷,從書中滿溢而出,緩緩的流進讀者的心裡。


2014年1月15日

充滿想像的圖畫書,刺激孩子的想像力、啟發孩子的創意。

豐富的知識是創新的基礎,讓孩子多讀書,才能夠累積充分的知識,知識不要只停留在書本上,讓孩子親手實驗。

想像是孩子最棒的遊戲世界,想像有多遠多寛,世界就有多大。

富有想像力的圖畫書,能激發孩子內心豐富的情感和繽紛的想像,甚至發揮想像力解決問題。

富有創意的圖畫書,呈現獨特的觀察角度與視野,有的能刺激孩子動腦思考,引發創作能力。

有的讓孩子喜歡觀察,培養視覺辨識和觀察能力。

閱讀情節幽默、形式創意、充滿想像的圖畫書,刺激孩子的想像力、啟發孩子的創意。


海鸚到底像不像報紙、牛仔褲或鏟子呢?這些看起來毫無關聯的東西被擺在一起比較,乍看之下實在搞怪,但竟然能發展出這麼多意想不到的趣味,就像美國書單雜誌所說的:
「啟發了我們重新思考這個世界分類的方式。」

對啊,我們常常說,這個跟那個很像或不像,每天都在做思考分類工作,孩子也是,
而且他們會自己發展成一種好玩的遊戲。



小真的魔法書上寫著:「把認識的人變成某種動物吧,這並不容易,多半會失敗。」

小真想拿媽媽試試看,結果……。

歡樂、刺激的過程,充分展現出孩子們內心的渴望。


2014年1月13日

透過閱讀讓學習變得更有趣的知識概念/幻想冒險類圖畫書

知識性圖畫書鼓勵孩子動手做、玩科學,讓好奇心成為探索科學的動力,

引導孩子在探索的過程中,感受到「發現」的驚喜和「驚異」的感覺,

除了理解到知識背後的思維和切入的觀點,這類圖畫書更巧妙的在學習中

添加趣味,讓知識概念的學習變得更有趣。



奶奶親手繡的桌布,也是媽媽最喜歡的。

小女孩在燙衣服時,不小心留下熨斗印,找不到方法可以對付這種痕跡。
不管多麼厲害的建議都沒有用!
糟了!媽媽回來了……



作者以一隻小蚯蚓的觀點,用寫日記的方式記錄了學校、家庭、朋友之間的生活點滴,
還有對自我、未來的想法。

全文詼諧幽默,插畫生動有趣,除了以擬人化的角度介紹蚯蚓的特色(幫助地球呼吸、
頭和屁股長得一個樣、會吃掉回家功課…..)外,更帶出「生物多樣性」的概念,
讓讀者從不同族類的立場,重新對習以為常的論點有了新的思考與判斷


2014年1月12日

增加生活經驗/生活教育的圖畫書

當孩子有了基本認知、指物命名的階段,開始運用已有的字彙探索周遭環境,體驗新事物,慢慢的有自己的想法,這時透過生活經驗類的圖畫書,帶領孩子去了解許多他沒見過、沒經驗過、沒聽過的事物,孩子可以獲得不同形式的生活體驗,擴展知識的領域,提升生活的能力,尤其能同時體會到閱讀是獲得知識與歡樂的來源。



冬天的白雪剛融化,彩虹花就迫不及待地從地底長出來,跟太陽公公打招呼。

一隻小螞蟻經過,正煩惱著該如何渡過大水窪,彩虹花很慷慨地提供了一片花瓣,給小螞蟻當成小船划水窪。

而小蜥蜴想去參加宴會,但是沒有適合的衣服,彩虹花也摘了自己的花瓣給小蜥蜴當作禮服……


野鴨馬拉先生和馬拉太太要找個安全、舒適的地方造窩,他們飛了好久、找了好多地方,終於在波士頓城外河中小島上住了下來。

當小鴨學會走路後,馬拉太太要帶他們走回公園定居。他們緊跟著排成一路隊,走在車輛繁多的街頭,小鴨們忍不住拚命大叫。

最後靠著大家的協助,馬拉太太一家人才穿越繁忙的街道和十字路口,平安抵達。

2011年7月16日

餵故事書長大的孩子:汪培珽推薦書單




唸故事書給孩子聽,是父母給孩子最珍貴的愛的禮物,
不只可以用故事來拉近與孩子的距離,還可以用故事編織共有的話題與秘密。




要為孩子選什麼書,參考 "汪培珽的私秘書單"是不錯的選擇。


2009年7月7日

小朋友喜歡的圖畫書:格林 (一)

小太陽

台灣當代文學名家林良的第一本繪本散文《小太陽》的溫暖,是每個人童年的共同記憶《小太陽》的智慧,是每個家庭不可缺的心靈寶藏《小太陽》不怕時代的浪潮,是每個世代的必讀名作 林良是國內文壇的國寶級人物。而《小太陽》是林良最膾炙人口的散文集。 他在這本書中記錄了人生中的許多可貴的「第一次」,結婚、成家、生子,到成為一個三個女娃的父親,這些生活中不能重來、可貴感人的片段,林良以他特有流暢的文筆,詼諧幽默的筆觸,栩栩如生地一一刻畫出來,紀錄了一個小家庭在點點滴滴的生活瑣事中,耐人尋味的幸福。




我媽媽

國際安徒生大獎得主安東尼布朗繼《我爸爸》之後獻給全天下媽媽的禮物。 「我媽媽,她很棒。 我媽媽是個了不起的廚師,也是個技藝精湛的雜耍員。 她是個傑出的畫家,她還是全世界最強壯的女人! 這就是我媽媽,她真的很棒。」 這本書非常適合兒子、女兒……還有特別是媽媽們閱讀。 安東尼布朗特有的幽默與創意,不僅呈現在他的圖像,也在看似簡單的文字中


我爸爸

我爸爸,他很酷!他什麼都不怕,連大野狼也不怕他什麼都會,跳起來就可以飛過月亮他很會跳舞,唱歌也唱得很棒他踢足球的技巧,簡直就棒呆了…… 這個爸爸真酷!安東尼布朗特有的幽默與創意,不僅呈現在他的圖像,也在看似簡單的文字中。


我不要親親

小熊告訴媽媽說他再也不想要「晚安親親」。因為他覺得他已經長大了,「晚安親親」是小孩子的專利。

他想了一大堆的理由,媽媽說,「那從現在開始,我只好親你的熊寶寶了來代替囉!啾!」媽媽離開房間後,小熊覺得房間變得比平常還要暗,好像有什麼怪東西在偷看他,一切都變得十分可怕。 「媽媽!」小熊忍不住大叫。「沒有親親,房間裡變得好暗,有親親房間才夠亮,我才睡得著。媽媽,再親我一千下好嗎?可是……你不可以告訴別人喔!」

讓小朋友藉由閱讀過程認識自己、懂得什麼叫「長大」



親親小公主
有一頂皇冠不稀奇,蘿拉有四頂皇冠,讓人感動的是,她願意把皇冠送好友家人,讓他們的心情變好。這個藏在蘿拉體內的愛心,使得羅拉散發出公主的真正優雅和氣質呢!蘿拉戴上四頂皇冠、披上小披巾,走起路都覺得自己特別優雅呢。這時,蘿拉看見小弟心情不好,作為一個公主中的公主,她該怎麼辦呢蘿拉不因為有了皇冠變得高傲,反而知道利用"付出,來讓她週遭的朋友開心,藉由付出的舉動,她的朋友家人感受到她的關心,內外美德兼具的影響讓她成為名符其實的公主,因為她內心的那顆黃金般的心,把美和善的光輝散發出來,大大改變了她的世界呢。


乖乖睡,好不好

媽媽出差的晚上,爸爸跟小安待在家裡,大玩遊戲。夜深了,跟爸爸說過晚安之後,小安回到自己的房間。他剛閉上眼睛,卻聽見客廳傳來窸窸窣窣的聲音。會是誰呢?小安輕輕走到客廳門,沒想到,竟然是爸爸在玩電動遊戲。爸爸怎麼睡都睡不著,翻來覆去,真是難受。這下子,換小安要解決爸敗的問題了。原來爸爸也會睡不著?熱牛奶、打電動、說故事各種法寶全出招!親子角色大轉換,孩子與父親之間的互動,使得"睡不著"的議題有了新趣味和討論的空間。



大手握小手

威利是安東尼布朗最受喜愛的作品角色。他是一隻身材矮小的黑猩猩,有點自卑卻非常善良。這本書說的是他如何和高大強壯的賈修結為好友,又成功從大惡霸羅豹子的威脅中脫險。

本書以威利在團體中被排擠為主題,呈現兒童世界中較黑暗的「欺負」、「孤單」以及對朋友和自我肯定的渴望,也對於每個人個別的特質有正面的肯定。




最快樂的人

神仙答應了西恩的願望,賜給他「幫助他人願望成真」的能力。「只要你相信我說的,去幫助人達成願望,你就會成為最快樂的人。」快樂神這麼對西恩說。 從此,西恩到處幫人許願。瞎子能看見,瘸子能跳舞,吵架的夫妻會和好,窮苦的人家有飯吃……。有一天,西恩忍不住為自己許個小願望,願望成真了。從此,西恩只為自己許願。他越來越擔心別人偷取他的寶物,築起了高牆再也不准人接近……

這則寓言色彩濃厚的故事,讓孩子們在童話夢境般的氛圍裡了解到快樂的真諦當自己從幫助別人當中獲得快樂的能量,即能再加強「主動幫助別人」的意願,成為正向的快樂循環。



誰怕大壞書

皓皓是個愛看故事書的小男孩,可是他卻不懂得好好愛惜書本,不是在上頭塗鴉、亂剪一通,就是一邊吃東西一邊看書,搞得書本髒兮兮的。有天他看書看得睡著了,醒來卻發覺自己在童話故事裡,這下可好了,所有故事書裡的角色現在都想向他「討回公道」,皓皓該如何是好?蘿倫柴爾德在本書中亦展現她擅長的拼貼技法,各種素材巧妙結合色彩鮮豔的水彩,成了最佳的說故事舞台。




阿嬤的大眠床

情,是影響我們最深的愛。 故事中的妹仔,有一個不擅表達情感的阿嬤,妹仔常是嫌她嘮叨、多慮,惹得阿嬤傷心。 其實妹仔不懂,阿嬤只是用著憨直的方式愛著她,她是在阿嬤滿滿的愛中成長茁壯。 《阿嬤的大眠床》寫的雖然是妹仔和阿嬤的故事,也是你我成長的記憶,讓你想起自己是如何地被愛著,擁有長輩不變的叮嚀、教誨,跟隨一生,不會忘記。

小朋友喜歡的圖畫書 :三之三(二)

夜晚

夜晚有什麼出沒呢?有老鼠、有小偷、有辛勤工作的人們、有盡情歡笑的人群,還有無家可歸的遊民。所以,夜可不是寂靜的代名詞,它展現出你無法想像的熱絡景象。而有趣的是,當你在地球的這邊熱情的與太陽共舞時,地球的那邊卻正浪漫的與月相擁呢!封面上,先有帶著一抹淺笑的月亮,邀請你進入夜的王國。沉穩的靛藍色與白色線條,加上有畫龍點睛效果的點綴色彩,使得「夜晚」顯得可親。



雪地裡的腳印

狼覺得心裡很不平衡 ~ 在他讀過的故事中,所有的狼都很壞、很可怕,又很貪心。於是,為了改寫歷史,他決定寫一個關於一隻好狼的故事,故事就從「雪地裡的腳印」開始……猜猜看,他最終會戰勝自己的野狼天性嗎?
《雪地裡的腳印》的幽默樂趣來自不叫讀者把狼的傳統形象視為理所當然。故事裡的狼開口為自己說話。他們要作者與讀者都將心比心,還他們一個公道。
本書具有大篇幅乾淨清爽的雪地場景,加上真實與虛構情境並存的圖畫風格,除了讓人看了賞心悅目外,更增添耳目一新的視覺驚艷!




你很快就會長高

阿力對自己的身高非常不滿意,直到阿力發覺,當一個快樂、也使人快樂的人,比長高更重要,藉此告訴小朋友不要太在意自己的外表,成為一個快樂的人最重...人生就是不斷學習的過程,在學習中不但增長自己的智慧,同時也豐富別人的見聞,引發學習興趣。



我不要

小女孩不管穿什麼、吃什麼、做什麼、玩什麼,甚至是用自己的零用錢買東西,媽媽都要來干涉,原因只是因為媽媽覺得:「這個比較好。」最後,小女孩生氣了,她決定要自己來做選擇,甚至最後還有模有樣的關掉媽媽正在看的電視,並且認真的說:「這個節目對你不好!」。這是一本增進親子溝通,讓大人學習聽聽孩子聲音的優質繪本。


我好擔心

小莉是個凡事都擔心的小孩,她擔心爸媽在她睡覺時不見了、擔心屋前的大樹、牆壁的裂縫;萬聖節時既擔心有太多人打扮得跟她一樣,又擔心沒人跟她一樣扮成蝴蝶;生日時既擔心沒人來參加她的生日派對,又擔心準備的蛋糕不夠吃,即使家人都跟她說:「太多擔心了。」小莉的擔心卻在即將上學時盪到最高點,點心的問題、上廁所的問題、老師喜不喜歡她的問題---種種擔心排山倒海而來,直到老師介紹小玉跟她認識,兩個小朋友因為有許多相似之處而有共同的話題,兩人形影不離,直到放學時間到了,小莉反而跟老師說:「不要擔心。」出其不意的結局,讓人讀來格外溫馨。


米爺爺學認字

米爺爺會種吃的玉米,會製作糖漿,也會將木頭做成桌子,他會做好多好多的事情,可是他不會識字,於是便和米奶奶和他的弟弟傑克森說:我想學認字。一開始並沒有得到大家的贊同,然而米爺爺努力不懈的好學精神,不但讓自己的學習充滿樂趣,更感動了米奶奶,最後竟讓米奶奶也開始心動,想要學認字。
學習是種容易感染人的情緒,米爺爺開始上學後,認真的態度,和老師、同學和善的相處方式,對任何有心學習的人,都是最佳的示範。


我和蟋蟀一樣快

像蟋蟀一樣快的同時,又像蝸牛一樣慢;和螞蟻一般小的同時,又和鯨魚一般的大……哇!這是什麼啊?原來是小男孩藉由周遭熟悉的事物,來傳達自己的心情,更藉由物體大小、速度快慢,來為情緒的揚升或低落做詮釋,讓自己悠遊在這ㄧ趟超級豐富的感受之旅,並更認識了自己呢!





沒有人喜歡我

巴弟很懊惱。他很想找人玩,可是大家都沒有空陪他。為了獲得友誼,他只好出門到外面去尋找,可事情並不如他想像的那般容易!巴弟學會一件事:如果他真的那麼渴望友誼,他自己也應該要有所付出才行。巴弟在尋找新朋友和新玩伴的過程中,心情越來越緊張,小朋友,你是不是可以陪著他,給他一點鼓勵呢?




秘密

甕子裡裝著一種東西,如果風吹過這個東西,又吹到人那邊,不管是誰都會沒命。
好~可怕的東西呀。可是,偷偷往甕子裡一看,那個東西怎麼看起來那麼好吃呀?
唉呀呀!甕子裡裝的到底是什麼東西呀?吝嗇的主人要出門去了,臨出門前千交代、萬囑咐兩個僕人,為了自己的性命安全,千萬不可以去碰甕子裡的東西,即使是看一看、聞一聞都不可以,都會要了他們的小命;可是,罐子裡究竟是什麼東西這麼厲害,越想越好奇的兩人決定去一探究竟……


湯馬斯和馬帝歐

湯馬斯和馬帝歐穿的服裝不同,玩得遊戲也不同,連渡假的方式都不同。他們的日常生活中沒有一件大事是相同的。環境優渥的湯馬斯想要什麼就有什麼,但平凡家庭的馬帝歐在生活上的需要都不缺乏。湯馬斯和馬帝歐在學校坐在一起,一同玩些傻遊戲,他們的不同在瞬間消失於無形。亮眼的色塊以樸拙的蠟鉛筆勾勒出輪廓,增強視覺效果,並以大量的留白來突顯色字與構圖,且左右頁搭配內文的比較性,更表現出文字與圖畫的意函及趣味。